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發稿人:學生工作處 發布時間:2019-08-21 浏覽:(

8月20日,我校在至勤樓﹒行政中心多功能廳召開2019年學生工作研討會,會議以“加強輔導員隊伍建設,提升職業能力”爲主題,研討了新時代輔導員隊伍建設及思政工作開展的思路、舉措、創新及實施路徑。各學院(中心)、學工處、團委130多名學生工作人員參會。

 

研討會上,與會人員以及思政課專業教師認真聆聽了黨委書記史國君所作的題爲《回應時代呼喚,強化育人實效》的專題報告。史書記結合實例,深入闡述了“水渠式”思政課程到“浸入式”課程思政的思政工作理念,生動講授了如何腳踏實地做好大學生思想政治工作,並對大家提出了“政治信念堅定、師德師風優良、業務能力過硬,工作亮點突出,理論研究有成果”的殷切期望。

   会上,党委常委、副院长张仰飞作了题为“加强辅导员队伍建设,提升职业能力”专题讲话,他从重构工作思维、把握对象特征、处理存在问题、优化工作方法、创新工作案例五个方面对辅导员队伍建设提出了要求。他指出,辅导员在工作中要树立校本化思维,立足于学校的特点与培养目标,关注个体思维的特点,强化价值观教育,着力提升人才培養层次。对于学生工作的重点难点,他提出要带着问题思维,努力尝试创新方法,积极探索可能实现培养目标的若干方法。他还结合具体工作案例,对学生工作的一些难点问题提出了工作努力的方向。在优化工作方法的举措上,他强调要善于运用分层分类的教育方法,体现个性化培养方案,做到“严、训、帮、评”,实现育人实效。他希望辅导员在“锻炼思维 提高认识”、“强化能力 提升水平”、“克己奉献 获得好评”方面积极努力,加强自身能力培养和思维锻炼,不断创新工作思路,提升职业能力,取得工作成效。

  第十届全国高校辅导员年度人物、南京师范大学旧事与传播学院党委副书记沈菲以《初心、目标与路径——关于高校辅导员的三个核心问题》为题,结合自身工作经历及辅导员职业能力竞赛的参赛经历,从“为什么选择做高校辅导员、优秀辅导员的若干评判标准、如何提升高校辅导员的素质能力”三个维度入手,剖析了选择辅导员职业的初心,并从政策理论和实务操作方面,提出了辅导员职业化、专业化、专家化发展的目标与路径。

   研讨会期间,全体参会人员分组讨论了有关学生工作队伍建设、学生管理等方面的文件,并就学生工作的重点、难点问题进行了探讨交流。

本次研討會進一步提升了輔導員的職業認同感,對于鼓勵輔導員隊伍找到職業化、專業化、專家化發展路徑起到了積極作用,將激勵輔導員更加努力爲學校發展貢獻自己力量。


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